Las Instituciones Sociales y su relación con la Sociologia

Las instituciónes no son solo un edificio, ni un grupo de personas, si no que son un sistema de comportamiento por medio del cual, los seres humanos llevan a cabo sus actividades.

La manera de cómo funcionan estas agrupaciones, son mediante un sistema de normas y comportamientos para alcanzar alguna meta o actividad que las personas consideran importante; o más formalmente, un grupo organizado de costumbres y tradiciones centradas en una actividad humana importante, con el fin de sastifacer las necesidades fundamentales de la comunidad.  La sociología es aquella ciencia que se encarga del estudio de que manera se comportan estas institucionesdentro de la sociedad.  

Las principales instituciones sociales son: la familia, la institución religiosa, la gubernamental, la económica y la educativa.

 

1. LA INSTITUCIÓN FAMILIAR:

Desde la antigüedad la institución familiar ha sido tratada como la génesis de las sociedades humanas. Por ejemplo para el filósofo griego Aristóteles, la familia es el resultado de un ‘orden natural' y dicha tesis fue defendida durante mucho tiempo por otros pensadores.

La institución familiar puede definirse como el conjunto de personas ligadas por parentescos de sangre. Los comportamientos adquiridos en el seno de la familia determinarán posteriormente los comportamientos sociales.

2. LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Definir una Institución Educativa (IE) implica adentrarnos a aquellos factores humanos que interfieren en el proceso educativo, tales como maestros, alumnos y administradores del proceso.

La educación es un proceso que pretende la inclusión social de sus integrantes como miembros útiles de una comunidad; debe cumplir el transcendente papel de transmitir los elementos culturales propios de cada cultura. Dado que cada sociedad determina sus prioridades educativas según sean sus necesidades, la función educativa se ejerce de manera diferente. 

Pero, desde el punto de vista ostensivo (Barba Vicente, 20015-2016), ¿es posible indicar que las instituciones educativas son edificios? Claro que no, la realidad en que vivimos nos demuestra que la educación no se limita a estructuras físicas ni aspectos geográficos. Es más bien, un ente de acervo cultural que está acompañado de las palabras claves: “INTERCAMBIO”, “APRENDIZAJE”, “ENSEÑANZA”, “PRINCIPIOS”, “CONOCIMIENTOS”, “VALORES” y “COMPROMISO”.

3. LA INSTITUCIÓN POLÍTICA: Una primera aproximación a la noción de institución puede lograrse a través de tres enfoques complementarios: - El primero se refiere a la institución como entidad unificadora de la comunidad humana, que presenta dos fases: su organización interna y su individualización externa, y una compleja red relacional que vincula a sus componentes entre sí, y al conjunto de la institución con su entorno. Es la llamada institución-cuerpo o institución-persona. - El segundo se refiere a esa colectividad individuada o persona en tanto cumple una función necesaria para el sistema social global. Es la llamada institución-órgano. - El tercero se refiere al producto más estable de las dos anteriores: las instituciones-normas, que regulan aspectos fundamentales de la vida colectiva. La institución sobrevive a los hombres que la habitan en un momento dado. Es una entidad autónoma, por medio de la cual el agregado humano se transforma en una comunidad actuante. La institución política garantiza a través de una forma de gobierno, los derechos de los miembros de la sociedad. Igualmente, el cumplimiento de los deberes. La institución política se materializa en el Estado; éste, a su vez, cumple con las funciones de regular el poder político, la administración de la autoridad y del poder; de otra parte, la organización de la sociedad.

4. LA INSTITUCIÓN ECONÓMICA: Las definiciones de instituciones económicas varían, la mayoría concuerda en que la idea de instituciones compromete normas, regulaciones y leyes que establecen las “reglas del juego”. Estos elementos condicionan y modifican el comportamiento de individuos y grupos por lo que sus acciones se vuelven más predecibles para los demás. Esto se logra a través de dos formas: reglas formales, que incluyen reglas y contratos, y medios informales como normas sociales y convenciones que evolucionan en el tiempo.

Según Hodgson nos dice que la Institución Económica: "En esencia, las instituciones económicas son sistemas durables de  reglas sociales establecidas y e incrustadas y convenciones que estructuran las interacciones sociales." 

5. LA INSTITUCIÓN RELIGIOSA:

Nacida en torno a las creencias. Su funcion es muy diversa según las culturas. En general, satisface la necesidad que siente el ser humano de mantenerse vinculado a seres trascendentes que le envuelven, intervienen en su vida y gen. le dan un sentido a su permanencia en el mundo.
Es, pues, un sistema de normas y roles sociales organizados alrededor de la necesidad de responder a preguntas últimas que se refieren al propósito de la vida y de la muerte, del sufrimiento y del acaecer de hechos fortuitos.
Incluye además aquellas costumbres, rituales, prohibiciones, reglas de conducta, formas de organización y roles primariamente referidos a los sobrenatural y lo sagrado, ya sea dentro o fuera de las organizaciones religiosas

 A través de la religión, se establecen normas para la vida personal, familiar y social. 

Enlace eletronico
http://proyectoeticautm.blogspot.com/2017/08/las-instituciones-sociales-y-su.html
https://www.youtube.com/watch?v=--jbi2v3QaY
https://www.youtube.com/watch?v=hfua-pVKhKY

Liceth Katherine Alava Cevallos 
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